Кори методї дар мактаб

кори методї дар мактаб - як системаи педагогї мубодилаи таҷрибаи пешқадам ва фаъолият доранд, ки ба такмили малакаҳои таълим ва оид ба рушди кормандони эҷодӣ дар маҷмӯъ равона шудааст. Дар якҷоягӣ ин мусоидат ба ноил шудан ба сатҳи баланди хонандагон таълим ва тарбия.

фаъолияти таълимӣ ва таълимӣ иборат буда баъзе соњањо ва фаъолияти Intraschool дар синфхона ва корҳои тарбиявӣ дар нимаи дуюми рӯз дар мактаб мебошад, ки одатан ба маъмурият ва омўзгорон баргузор гардид. фаъолияти иловагӣ беруназсинфӣ барои истифодаи дуруст аз нерӯи эҷодии донишҷӯён гузаронида мешавад, ба ҳисоб меравад аз синфи худ дар давоми соатҳои мактаб нест, муҳим камтар.

Дар асосии Мақсади иттиҳодияҳои таълим дар мактаб аст, ки ба мусоидат намудан омўзгорон дар такмили системаи маориф ва рушди мусоиди раванди таълим.

Шаклҳои кори методӣ дар мактаб:

• Фардї (машваратҳо, худдорӣ маориф, таълим);
• коллективї (муштарак таъсис, фаъолияти инноватсионї, рушди технологияи муосир, таҷриба ва мубодилаи дониш).

Агар кори методӣ дар мактаб аст, инчунин ташкил, он аст, ки дар баланд бардоштани инъикос малакаҳои педагогӣ, ки дар навбати худ месозад кори мактаб якҷоя. Ин аст, ки чаро дар фаъолияти таълимї, имрӯз бояд доимо истифодаи технологияҳои нав, шакл ва усулњои таълим ва маориф.

Мактаби кори методии таҳлили бар мегирад, ки масъалаҳои зерин барои баррасї:

• ташхис ва сифати дониши хонандагон;
• Устодони оид ба худидоракунии беҳтар кор мекунанд;
• интихоби таъминоти методї таълим;
• рушди фаъолияти таълимї.

Таълимӣ ва нақшаҳои таълимӣ ҳатман бояд шаклҳои кори методӣ дар мактаб инъикос карда мешавад. Онҳо ба ҳадаф бо мақсади баланд бардоштани сифати дониш ва омӯзиш, таълим ва беҳтар намудани раванди таълим муайян мекунад. Ҳамаи ин аст, ки дар рушди шахсияти хонанда равона карда шудааст.

кори методии дар мактаб мегирад, ошно муаллимон бо навовариҳо дар фаъолияти педагогї, ки бо низомнома ва адабиёти таълимии махсус.

Офатҳои табиӣ иборат аст на камтар аз се омӯзгорони фанни махсус ва ё як гуманитарӣ давраи таълими :., математика, ҷуғрофия ва ғайра, директори шахсан меорад дифоъ ва муовини барои кори таълимӣ назорат ба кори худ. Инчунин директори шахсан таъин раиси ассотсиатсия, ки ташкил намудани кори омўзгорон дар асоси банақшагирии акт. Дар соли хониши бояд дар на камтар 4 вохӯриҳо ва як семинар бошад.

банақшагирии чорабиниҳои бояд бо қабули ҳисоботи кори мудофиа, ва он гоҳ, ки таҳлили мактаб кори методӣ дар давоми соли гузашта оғоз. Таъкид мушкилоти асосии такмили низоми таълим ва омӯзиш барои такмил додани раванди таълим, ки диққати асосии он аст, ба рушди шахсӣ хислатҳои кўдак. Қабули нақшаҳои бояд талабот ва вазифаҳои мактаб инъикос, он як барнома барои ноил шудан ба ин мақсадҳо бошад, равшан нишон намудҳои фаъолияти омўзгор аст.

кори методї дар мактаб таъмин мавзӯъ махсуси ҳафтаи ва идомаи корҳо оид ба худидоракунии беҳтар намудани муаллимон, баланд бардоштани маҳорати худро касбї (махсусан ҷавонон) ва сифати тайёрӣ ва гузаронидани дарсҳои, истифодаи технологияи илмӣ пешрафта ва ҷорӣ намудани усулҳои нави таълим ва омӯзиш.

Нақшаи кори таъкид кардааст, афзалиятњои асосии мактаб, ба монанди сифати таълим ва омӯзишро беҳтар намудани раванди таълим.