Чӣ тавр зуд фасли ёд барои посух додан ба дарс дар мактаб?

хонагӣ шифоҳӣ мисли бисёре аз донишҷӯён, ҳатто пеш аз он вақт, то вақти ба худ озмудани маводи пўшида он. холҳои вақт хеле хуб нест, барои ҷавоб дар тахтаи, ҳатто донишҷӯёне, ки ростқавлона кӯшиш ба омода мебошанд. Чӣ тавр ба зудӣ омӯзиш ва ёд як банди ҳамаи чизи аз ҳама муҳим?

Фаромӯш кардани cramming механикњ

Бисёре аз донишҷӯён танҳо кори муаллим қабул "фасли ба ёд." Оҳу ва gasping, бачаҳо қабул механикӣ ба хотир 3-6 саҳифаи матнро бо дил аст. Ва аз он як хатои бузург аст. Азёд наср тањтуллафзии аст, ҳамеша мураккаб аз оёти, бахусус он гоҳ ки ба ҳаҷми калони матн меояд. Омӯзед як банди ё боби китоби дарсии аст, осон нест, ҳатто як мактабхонӣ бо як хотираи хеле хуб. Ва он чӣ аст, ҳуҷум бештар ба донишҷӯён - саъю одатан ҷиддӣ зарур аст. Аксарияти муаллимон, барои хонагӣ омӯзиши мустақилонаи моддӣ, на ба хотир дона матни. Дар рафти санҷиш хонагӣ шифоҳӣ омўзгор мехоҳад, ки ба арзёбии дониши хонандагон, на қобилияти худ ба ёд. Чӣ тавр зуд фасли ёд барои ҷавоб додан ба дарс? Барои оғоз оромона ва thoughtfully хондани матн, вазифаи асосии шумо - ба маънои сари китоби дарсии.

Оисавии - донишҷӯи ҳақиқӣ ҳар як

Зимни қироати аввали матни нав, он матлуб аст, ки ба кӯшиш ба тасаввур ҳамаи он воқеаҳои визуалӣ дар боло ва ё қоидаҳои. Бинобар ин, ба номаеро барои худ як хулосаи. Нависед берун аз ғояҳои асосӣ дар шакли як нақшаи кӯтоҳ. Кӯшиш кунед, ки ба таъкид танҳо муҳимтарини лаҳзаҳои, санаҳои ва ќоидањои. Принсипи тақсимоти намудани асосии - яке аз ҳама асрори асосӣ, ки чӣ тавр ба зудӣ ёд сархати.

Хонда шумо матни 1-2 маротиба ва кӯшиш ба он retell. Агар он кор хуб, онро ба маблағи як танаффуси андаке, ва он гоҳ бори дигар барои гирифтани хондан ва такрори аст.

Дар хотир доред, ки барои хонандагони мактабҳои ибтидоӣ давомнокии муносиби машғулиятҳои омӯзишӣ аст дақиқа зиёда аз 15-25 нест, кўдакони калонсол ва калонсолон метавонад дар 45 дақиқа машғул шавад. шумо бояд аз танаффуси баъд аз ин вақт мегирад. Синфҳо мешавад самаранок имкон баргузор агар, дар давоми лаҳзае иштирок дар баъзе кори ҷисмонӣ. Кӯшиш кунед, ки ба кор дар як машқи нури кам ё кор берун хона. Пас аз 10-15 дақиқа, шумо метавонед ба дарсҳои мактаб рафта.

Азёд кардани intricacies фанҳои гуногуни мактабӣ

Осонтарин барои retellings шифоҳӣ deservedly ҳамчун адабиёти мавзӯъ мактаб баррасї карда мешавад. Бо мақсади ба ёд як матни адабӣ, кофӣ барои тасаввур онро ҳамчун филм, тамаркуз ба нуқтаҳои асосии қитъаи.

Бисёр вақт талабагон мепурсанд: «Чӣ гуна ба ёд қисмате оид ба таърих, агар он аст, ки ба хона пурсид:« Дар ҳақиқат, дар доираи ин интизоми аксаран ба сифати вазифаҳои муаллими хона талаб омӯзиши маводи. Ҳангоми хондани ин бахш муфид барои сохтани «ҷадвали" ва тамғаи он ҳамаи чорабиниҳои муҳим бо санаҳои. Ин нақшаи оддӣ хоҳад навбат тасвир дар мақолаи ҳодиса китобҳои дарсӣ аз он панд гиранд. Анљом додани «хати вақт» кӯтоҳ-нақшаи оисавии. Ин аст, шарт нест, ки ба навиштани иқтибосҳо дароз аз китоби, ба шарте агар ин кор натиҷаи таъмин намекунад. Кофӣ аст ба он 1-2 ҳукмҳои як банди. Сирри омӯзиши бомуваффақияти таърих - дарки ин мавзӯъ, шарм надоред ҷустуҷӯи иттилооти иловагиро дар мулоқот бо шартҳои ношинос.

Бисёре аз донишҷӯён ба назар илмҳои мураккаб бештар. Чӣ тавр ба ёд як банди дар химия, физика ва ё алгебра? Дил маъно ба ёд ҳамаи формулаҳо асосӣ ва қоидаҳои (одатан миқдори ками матн). Аммо шарҳи назария ва қонунҳои бодиққат кофӣ барои хонед ва дарёбед. Сифатан дар мавзӯи фаҳмида, ба он осон аст, ки ба ягон савол ҷавоб омўзгор. Ва кӯҳнапарастона дар Шӯрои акнун на аз барои доранд!

Такрор - модари омӯзиш!

дар бораи чӣ гуна ба осонӣ ба он аст, ки ба ёд як банди, аксаран донишҷӯён, ки наметавонанд огоҳона иттилооти муҳимро дар хотир, фикр кунед. Баъд аз омӯзиши асосӣ ва такрор маводи бояд диққати худро ба чизи дигаре рӯй. Дар вақти боқимонда тавсия аст, на камтар аз 1-2 соат зиёд набошад. Баъд, такрор моддӣ, шумо метавонед ёддоштҳои худро, ва ё коди сарчашма, истифода менамояд. Итминон ҳосил кунед, бори дигар мавзўи ҷамъбаст бояд пеш аз рафтан ба бистар омӯхта шавад. Дар такрори ниҳоии маводи маъно дорад ба ҳаракат дар субҳ, дар роҳ ба мактаб бояд ба ёд бори дигар. Ин усули самараноки бештари memorization аст. Бо истифода аз он, шумо метавонед ягон мавзӯъ оид ба ягон мавзӯъ омӯхта метавонем. Акнун, ки шумо медонед, ки чӣ тавр ба зудӣ ёд сархати. Барори дар омӯзиши шумо!