Муаллим иҷтимоӣ дар як мактаби ягон донишљў кўмак гирифт

Мактаби муосир аст, нињоят муњим ба дастгирї ва рушди дастгирии иҷтимоӣ ва равонии хонандагон. Афзоиши кӯдак ҷиноят, наврас нашъамандӣ, бадхоіњ ва нашъамандӣ компютерӣ виртуалӣ, набудани насли наврас системаи арзишҳои инсонӣ (одоби муошират, таҳаммулпазирӣ, фарҳанги) - ин мушкилоти шадиди на танҳо дар назди мактаб, аммо дар умум тамоми ҷомеа мебошад. Тасмим гиред онҳо наметавонанд аз кор аз ҷониби мутахассисони бошад - психологҳо ва кормандони иҷтимоӣ.

муаллим иљтимої дар кори мактаб мегирад ҳамкорӣ бо кӯдакон, ҷавонон, наврасон ва падару модарони онҳо, омӯзиши оила ва муҳити хонавода, гурӯҳҳои ҷавонон ва иттиҳодияҳои.

Ҳамин тариқ, майдони асосии фаъолияти коршинос - омўзгор иљтимої хизмат ҷомеа (шахси муносибатҳои инсон ва доираи ботинии худ).

Дар шароити муосир дар навбати аввал ба муносибати дар оила мебошад. муаллим иҷтимоӣ дар мактаб кор бо кӯдакон, оилаҳои ки дар он зиндагӣ мекунанд, як ёри муҳити оила, ва мақсади асосии фаъолияти он ташкили корњои пешгирикунанда аҳамияти иҷтимоӣ дар ҷомеа барои кӯдакон ва калонсолон аст. фаъолияти касбӣ амалӣ - мураббии иҷтимоӣ дар бар мегирад, доираи васеи кор бевосита бо кӯдаке, ки дорад, душворӣ муносибатҳои иҷтимоӣ бо ҷомеаи атроф

Вобаста ба профили корманди иҷтимоӣ ихтисос метавонанд дар як мактаб кор, томактабӣ муассисаҳои таълимӣ, литсейҳо, гимназияҳо, муассисањои тањсилоти иловагї, ятимхонаҳо, мактаб-интернатҳо, донишгоҳҳо, миёнаи махсуси таълимӣ ва дигар муассисаҳои.

Муаллим иҷтимоӣ дар мактаб ташкил шудааст, корҳои тарбиявӣ дар синфҳои, гурӯҳҳо, хобгоҳ, бо мақсади фароҳам овардани фарҳанги шахсият, аз он ба кӯдакон кӯмак мерасонад мутобиқ шудан ба ҳаёт дар ҷомеа, таълими эҳтироми ҷаҳон атроф ва табиат.

Илова бар ин, корманди иҷтимоӣ дар мактаб шуда, омўзиши хусусиятҳои психологӣ ва педагогӣ инсон ва алоқаманд хурд муҳити зист, муайян талабот ва манфиатњои, мушкилот ва мушкилоти, ҳолатҳои низоъ, шароити зиндагии кўдакон, рад кунии дар рафтори худ. Ӯ саривақтии дастгирии иљтимої ва мусоидат ба талабагон ва донишҷӯён.

Муаллим иҷтимоӣ дар мактаб, ки миёнарави байни муассисаи тањсилоти, оила, давлат ва шахсият аст. кори худ мусоидат ба татбиқи ҳуқуқ ва озодиҳои донишҷӯён, таъмини муҳити бароҳат ва бехатар барои ҳифзи саломатӣ ва ҳаёти шогирдон.

Ба вазифаи омўзгор иљтимої медарояд ҳамкорӣ бо муаллимон ва падару модарон (парасторон), кормандони иљтимої хизматрасонӣ, муассисаҳои ҷавонон ва шуѓли оила ва дигар ташкилотҳои то расонидани кӯмак ба кӯдакон, ки дар зарурати васоят (њабс) мебошанд, кӯдакони дорои маълулият ва касоне, ки ман дар буд, як вазъияти шадид.

Тањлили кори муаллим иљтимої нишон медињад, ки фаъолияти он низ барои иштирок дар тањия, иљро ва тасдиќи барномањои таълимї дар мактаб, дар паҳн кардани салоҳияти худ, ки барои ба сифати иҷрои онҳо мебошад.

муаллими иҷтимоӣ interacts бо беҳтарин пешвоёни, гузаронидани машваратҳо, семинарҳо, вохӯрӣ муаллимон, сухан дар ҷаласаҳои падару модар аст. Кор бо оилаҳои камбизоат як сафари ба хонаи кўдакон аст, фард сӯҳбат бо волидон, ӯ аст, ки дар маводи тадќиќот ва шароити зиндагии машғул аст, ташкил ид тобистона барои кӯдакон. Илова бар ин, корманди иҷтимоӣ Боздиди дарс, тадқиқоти гузаронидани, иштирок дар чорабиниҳои мактабӣ васеъ ва соат синф.