Чӣ тавр омода барои имтиҳони таърих? Хусусиятҳои имтиҳон, талабот ва тавсияҳо

Хонандагони синфњои 10 ва 11 фикр дар бораи он ҷо хоҳад буд пас аз хатми кор, кадом адад бояд ба барои қабул ба таҳсилоти олӣ ва чӣ гуна беҳтар ба тайёр барои имтиҳони таърих, математика, забони русӣ ва физика мегирад.

Аксари донишҷӯён вобаста ба гуманитарӣ, ва аз ин рӯ онҳо ба ғайр аз тадқиқоти иҷтимоӣ забони русӣ, адабиёт ва таърихи дод. Бо вуҷуди ин, тайёр намудани субъектњои маълумот аст, осонтар аз имтиҳон дар физика ё химия, бинобар ин шумо бояд чанд чизро муҳим бомуваффақият воқеъ имтиҳон донист.

хусусиятҳои чист?

Чӣ тавр омода барои имтиҳони таърих? Ҳар сол, сохтори супоришҳои дар мавзӯъҳои гуногун, аз ҷумла таърих, тағйир меёбад, вале моҳияти боқӣ мемонад. барои љойгир - Барои мисол, бо назардошти хусусиятҳои баррасии таърихи дар соли 2017, ба он таъкид намуд, ки он аз 2 қисм ва 25 ҷойи корӣ, ки дар он 19 саволҳои шумо лозим аст, то ҷавоби кӯтоҳ, ва 6 иборат аст. Ҳамаи ҷойҳои худ сатҳи мураккабӣ, ки аз асосї баланд, ҳар тақрибан холи.

Барои ҷавоби дуруст ба саволи оддӣ, шумо метавонед 1 нуқтаи (масалан оид ба кор аввал,) ба даст, ва барои вокуниш ба пурра, дуруст ва муфассал охирин рӯйхати саволҳо (масалан, 25 дараҷа) дастрас аз 1 то 11 хол ҳастанд, Пас аз он муҳим аст, ки ба ақл, ки чӣ тавр ба таври дуруст барои омодагӣ ба имтиҳони таърих.

Барои иҷрои ҳар кори экспертиза дода мешавад 4 соат ва хонандагон зарур аст, то дуруст вақти худро ҷудо, сарф оид ба масъалаҳои асосӣ, аз 1 дақиқа ба 7 ва душвор - ба дақиқа 40-60.

Хусусан, омодагӣ ба дуюми қисми таърих

Алоҳида, аз он Қобили зикр аст, ки дар қисми дуюми имтиҳон оид ба таърихи мураккаб ва талаб ҷавоби муфассал ба саволи. Ин аст, кофӣ донистани санаи дақиқи ҳодиса рух медиҳад, ки донишљў мулоҳиза дар мавзӯъҳои гуногун талаб намекунад, Пас аз он муҳим аст, ки ба қарор, ки чӣ тавр ба омода барои имтиҳони таърих.

Барои мисол, дар он аст, ба таҳлил як махсуси чорабинӣ ва ё мушкилоти. Барои ин кор, шумо бояд ба далелҳои таърихӣ ва чорабиниҳо, нуқтаи ба ёдгориҳои таърихӣ муайян, гузаронидани пайванди алоќаи, нисбат ба объект ё ба равандҳои, ва ба як хулосаи муайян.

Дар қисми дуюми имтиҳон талаб мекунад, омўзиши бардавом ва махсус, ки дониши амиқ аз таърих аз нуқтаи назари якчанд коршинос, ва фикру аќидањои худ.

Чӣ тавр омода барои имтиҳони таърих

Саволҳо, ки хоҳад оид ба имтиҳон афтод, метавонад хеле гуногун, аз ҷумла мавзӯъҳои ки дар синфи 5 ва ё 6 гузашт шудаанд (масалан, дар Миср қадим, Юнон ва Рум). Бинобар ин, шумо лозим аст, ки аз худ насб, ки омода барои имтиҳон дар бораи таърихи аз сифр дод, омӯзиши ҷаҳониён қадим бештар. Ин тавсия сар карда дар синфи 10-, ба оҳиста дар тамоми масоили кор: бихонед иттилоот, ҳалли як қатор санҷишҳо ба иҷрои вазифаҳои.

Пеш аз он ки аз кӯчонидани саҳифа ба омӯзиш, таҳияи нақшаи кори ба сохтани мизи кориатонро, ки санаҳои муҳим ва чорабиниҳо, ки шояд як Калид барои такрори маводи сабт карда мешавад, зарур аст.

Дар ҷараёни омӯзиш дар як муддати муайян аз он аст, тавсия барои маълумот назар, на танҳо аз китобҳои дарсӣ. A Илова хуб ба даст овардани дониш хоҳад филми ҳуҷҷатӣ ё ба шунидани ҳисоботи олими машҳури.

Агар омодагӣ барои имтиҳон танҳо дар синфи 11 шурӯъ хоҳад кард, дар он зиёда аз эҳтимол, ки дар замони дар омӯзиши амиқи мавзӯи нахоҳад кард рафтан аст. Сипас, маводе, бояд ба муддати калон, ки дар он муҳим ба ёд чорабиниҳои асосӣ, шахсони калидӣ, ҷанг ва ислоҳот аст, тақсим карда мешавад.

Чӣ роҳҳо ба омода ҳастанд,

Ҳар хонанда медонад, ки чӣ тавр ба тайёр барои имтиҳони таърих. Касе наметавонад машғул шудан дар худ ва чунин нест, зарурати ҳар давиданашон назорати. Касе ёд беҳтарин маводи вақте ки бо дасти асокаш нестем машғул аст. Пеш аз он ки шумо шурӯъ ба тайёр барои имтиҳони, ки чӣ бароҳат мавзӯи омӯзиши, ва он чиро, ки шумо дар натиҷа интизор то хотима. Баъзе бо ҳадди ақали холи қонеъ шуда, дигарон лозим аст, ки холи баланд ба даст беҳтар барои омодагӣ ба имтиҳон бо муаллими.

Дар ҳар сурат, ба шумо лозим аст, ки хонда, доимо ҳалли санҷишҳо, тамошо филмҳо. Шумо метавонед бо кор берун аз вазифаҳои солҳои пешин, ки ба ошкоро дастрас дар Интернет мебошанд. Ин кӯмак мекунад, ки барои фаҳмидани сохтори онҳо, муайян намудани сатҳи дониш ва омӯзиш барои арзёбии худ.

Мо тайёрӣ ба имтиҳон оид ба таърихи худ аз сифр

омӯзиши мустақили талаб баъзе талош, имон дониш ва қобилияти идора кардани вақти худ. Пеш аз шурӯъ маводи омӯзиши, шумо бояд фаҳманд, ки чӣ тавр ба омода барои имтиҳони таърих, полизи, то дар бораи китобҳо, харитаҳо, санҷишҳо, дафтар ва қалам.

Қадами навбатӣ - барои муайян кардани чӣ қадар вақт лозим аст, ки ба омӯзиши мавзӯъҳои ки дар он муҳим аст, ки на танҳо хонда, балки низ ба бодиққат тањлили маълумоти гирифта, нисбат ба он бо харитаи вақти омӯзиш, аз навиштани аз санаҳои муҳим, номҳо ва чорабиниҳо. Он гоҳ шумо метавонед санҷиш, ки кӯмак хоҳад кард таҳкими дониш мегузарад.

Не зарурати ба ёд ҳар чӣ дар санаи, зеро ҳамаи онҳо панд ғайривоқеӣ. Ќайд кардан зарур аст, ки ба эҷоди як низоми бо сана ва давраҳои асосии таърихи шахсиятҳои, ки дар замони иштирок мекарданд. Ин хотираи ассотсиативии метавонад ба шумо кӯмак ба ёд маводи хеле калон ва васеътар.

Мо истифода идоракунии вақт дар тайёр намудани

Идораи Time - илм дар бораи идоракунии вақт, ки мумкин аст ҳам дар кор ва дар ҳаёт, истифода аз ҷумла, дар тайёрӣ ба имтиҳонҳо аст. Шумо метавонед истифода баред гуногуни техника, вале онҳо иродаи ҳама кам карда шавад ба як чанд оддӣ қоидаҳои:

1. Агар шумо ба disassemble калон мавзӯи, он аст, ки ба беҳтарин танаффус онро хурдтар, имкон амиқтар ва бештар шуурноки омӯзиши он.
2. Машғул аст, ба андозаи «дуруст», масалан, азхудкунии мавод барои 30 дақиқа. Ҳатто агар дар ин вақт ба он ғайриимкон буд, ки ба тафтиш тамоми мавзӯъ накунед, он гоҳ боварӣ ба гирифтани як танаффуси барои 5 дақиқа бошад, ва он гоҳ пас аз истироҳат мухтасар давом таҳсили худро боз.
3. Бинобар ин, ба тавсия медиҳанд, ки ба шумо эҷод кайфияти кор, барои мисол, барои ҳалли ки дар ҷои он мавзӯъ аст, беҳтарин ба ёд. На ҳама метавонанд таълим диҳад, ё ба паҳлӯ хобида оид ба бистар гӯш ба мусиқӣ. Бинобар ин, шумо бояд ба мизи даркорӣ, ки дар асоси китобҳои, ноутбукҳо, бо қалам шаванд ва кортҳои интихоб кунед.

Хатогии асосӣ

Ҳамаи донишҷӯён дар тайёрӣ ба имтиҳон хато муайян, балки онҳо метавонанд, агар муносибати дуруст ба омӯзиши ин мавзӯъ мумкин аст. Бигзор бошад, таърихи Русия. Мо тайёрӣ ба имтиҳон, ва хатоҳои умумӣ водор накардам.

Оё оғоз нашавад таълим як ҳафта пеш аз имтиҳон, ҳатто агар ба шумо лозим аст, то рақами шумораи камтарини нуқтаҳои. Ҳангоми хондани тамоми мавод дар як чанд рӯз ба хотираи маълумоти каме риоя хоҳад кард.

Агар шумо танҳо хондани мавод оид ба таърих, ба онҳо киштиамон накунед, он гоҳ эҳтимол аз ҳама, аз ҳама фаромӯш хоҳанд шуд. Аз ин рӯ, пас аз омӯзиши мавзӯъ метавонад санҷиш оид ба омӯзиши ин мавзӯъ бигирад ва ё дӯстон ё падару модар хоҳиш кунед, ки ба саволҳои мушаххас талаб кунед, ва ба шумо ҷавоб муфассал дод.

Агар шумо шурӯъ ба тайёр барои имтиҳони пешакӣ, он аст, зарур нест, ки бидиҳам омӯзиши аввал тамоми рӯз, ва он гоҳ як танаффус бигирад барои чанд рӯз. Сарф ҳар рӯз барои 2 соат, ва маълумоти осонтар ҳазм мешавад.