Нақшаи гендерӣ: сохтор ва хусусиятҳои хаттӣ

Хулосаи - яке аз намудҳои фаъолияти илмӣ, навиштани аст, ки дар риояи қатъии талаботи муқаррарнамудаи ду муассисаи ва стандартҳои қабулгардида анҷом дода мешавад. Бино ба тавсияҳои методӣ, шумораи саҳифаҳои муфид аз реферат буда наметавонад камтар аз 10-15. Ин категорияи илмӣ дорои таркиби худ мебошад, аз ин рӯ, илова ба қисми асосии, ба қисмҳои тақсимкунӣ тақсим карда мешавад, баъзан тағйиру иловаҳо бояд дар бар гирад. Дар вохӯрӣ, таҳлили илмӣ ва амалисозии мавзӯе, ки дар иншооти муҳокимашуда дида мешавад, хулосаи умумӣ хулоса мекунад. Ҳамаи қисмҳои ин таҳқиқот бояд дар нақша ба назар гирифта шаванд.

Бояд равшан шавад, ки нақшаи реферат аст, ки дар пеши матн гузошта, бинобар ин, аз рӯи хусусиятҳои психологӣ дарки ӯ меорад таассуроти аввал дар бораи кор дар маҷмӯъ. Баъзан он кофист, ки бо он шинос шавед, ки муаллиф як арзёбии муайяни сатҳи салоҳият ва корро - сатҳи дурахшонии мавзӯъро таъмин кунад.

Саволҳоеро, ки аллакай дар мактаби миёна доранд, оғоз мекунанд. Дар ин ҷо, асосҳои асосии кор бо манбаъҳо гузошта шудаанд, диққати ақидаҳои асосӣ ва пайдоиши муаррифии мавод. Дар айни замон, мутахассисони ботаҷриба омодасозии семинарҳои амалӣ дар донишгоҳҳо ба таври хеле осон мегарданд. Нақшаи таҳияшударо барои навиштани мафҳум нишон медиҳад, ки мавзӯи омўзиш ва таҳлили он чӣ гуна аст. Дар муаррифӣ, диққати асосӣ ба хатти мантиқӣ, ки раванди рӯйдодҳоро муайян мекунад.

Нақшаи хуб калиди муваффақият аст. Баъзе қоидаҳо барои таҳияи нақшаи кӯтоҳ мавҷуданд.

Барои коре, ки анҷом дода мешавад, бояд ду нақша тартиб диҳед: лоиҳа ва ниҳоӣ - пеш аз он ки корҳо навишта шаванд.

Чаро ман нақшаи лоиҳаро мехоҳам? Барои навиштани корҳои илмӣ, ҳатто хурд, ки ношинос аст, зарур аст, ки якчанд сарчашма таҳия карда, дар асоси он фикри асосиро нишон диҳед ва онро дар ҷои кор ба таври кофӣ пешниҳод намоед. Дар рафти кори илмӣ бо манбаъњои ва омода лоиҳаи ҳавопаймо, ки дар навбат аст умқи ва муаррифии муайян карда мешавад. Ин нақша барои навиштани мафҳум асос барои таҳияи версияи ниҳоӣ мебошад. Он метавонад тағйир ва тағйир дода шавад, навъҳои нав илова карда шаванд.

Барои ба кор даровардани нақшаи кӯтоҳ, шумо бояд бодиққатона лоиҳаҳои пешакиро таҳқиқ кунед, барзиёдро бардоред, ё ин кисаҳоро илова кунед. Мақсади асосӣ ин аст, ки пурра мавзӯъро кушояд.

Эҳсос бояд сохтори равшан дошта бошад. Нагузоред, ки дар бораи пайдоиши мантиқии муаррифӣ фикр кунед. Сохтор ва мураккабии нақша аз андозаи кор вобаста аст, агар матни асосӣ дар 10-15 саҳифа ҷой дошта бошад, дар нақшаи таҳияи нақшаҳои бисёр параграфҳо ва зербандҳо мавҷуд нест.

Алоҳида, мо бояд ба нуқтаҳои зер ва нуқтаҳои диққат диққат диҳем. Молҳо бояд номи бузург ва маънидод дошта бошанд. Нуқтаҳои зер - ба фикри асосӣ дар ин қисм аз офариниш нигаред.

Дизайнро беэътино накунед. Ҳангоми баҳодиҳии ҷузъиёти техникии кор, нақшаи соддагардонидашудаи нақшавӣ таҳия карда мешавад. Дар маҷмӯъ асосҳои қабулшудаи корношоямӣ ва нақшаи он мавҷуданд, ки бо иловаҳои хурд аз ҷониби ҳамаи муассисаҳои таълимӣ истифода мешаванд.

Шарҳи асбоби сохтори корҳои илмӣ, ки ҳатман аз се қисм иборат аст. Рақами якум ин вуруд аст. Ғайр аз ин, қисми асосӣ, ададҳои онҳо дар ададҳои романӣ ва зерсохторҳо - арабӣ ва ҳарфҳо мебошанд. Қисмати охирини ин матн хулоса аст. Нақша аст, пас аз рафтан рӯйхати маълумотномаҳо ва манбаъҳои, ариза, агар. Ҳар як адад графикӣ ҷудо карда шудааст, баръакси рақами саҳифа, ки муаррифии ин мавод оғоз меёбад.

Абстракт як кори илмии ҷиддист, ки на танҳо ба салоҳияти муаллиф, балки қобилияти қобилияти амалии амалии амалро дорад.