Қоидаҳои нав барои омўзиш дар мактаби ронандагӣ аллакай дар амал?

Он қадар дар он дар бораи ҷорӣ қоидаҳои нав барои омўзиш дар мактаби ронандагӣ мебошанд орҷтауни шудааст. Ва чунин баҳс дар бораи одамоне, ки мехоҳанд ба рафтан ба ин мактаб барои гирифтани иҷозатнома ронандаи надӯхтаам хеле нигарон аст. Хуб, ман маълумоти дақиқ маълум аст, ва бояд онро мегӯям, то ҷавоб барои кушодани-поён саволҳои пеш.

Categories ва зерсохторњо-категорияҳои

Пас, қоидаҳои омӯзиши нав дар аввалин чизе, мактаби ронандагӣ маънои баъзе иловаҳо ба қонунгузории дахлдор. Барои мисол, соли гузашта категория ва зергурӯҳҳо пештар мавжуда дохил нашуданд. Бо вуҷуди ин, дар амал, иловаҳои Оё таъсири фавран гирифта намешавад. Зеро дар ин бора ҳанӯз дар ҳама гуна мактаби ронандагӣ аст, мувофиқ нест, омода карда шуд дарсӣ. Ӯ буд, ки ба тағйир пас аз қабули дигаргуниҳо.

Ҳамин тавр, аст, ки «М» гурӯҳ нест. Эй одамизод, шир бозгиранд, ки ин намуди меорад ҳуқуқи ронанда як moped ва scooter. Он истифода бурда мешавад: онҳое, ки ин воситаҳои нақлиёт тааллуқ дорад лозим нест, ки ин гуна шахсият. Бо вуҷуди ин, аз сабаби он аст, ки ҳама вақт низ садама, ки дар он иштирокчиён ронандагони mopeds ё scooters мебошанд, тасмим гирифта шуд, то аз баъзе тағйирот. Ин аст, ки чаро қоидаҳои нав барои тарбия дар мактабҳои ронандагӣ маънои ин ки касе савор бар яке аз ин воситаҳои нақлиёт талаб экспертиза мувофиқ будаанд.

литсензияи маҷбурӣ

Акнун ҳатто пеш аз дохил шудан ба он барои аниќ, ки оё ба ин иҷозатномаи муассисаи таълимӣ зарур аст. Ин аст, тавсия мекунем, ки санадҳои меъёрии омӯзиши нав дар мактаби ронандагӣ.

Бештар аз ҳар муассисаи таълимии ин самт зарур аст, ки ба таҳияи барномаи худро, ва он гоҳ ба он тасдиќ сабабҳои расмӣ дар милитсия ҳаракати нақлиёт. Ин мақоми давлатӣ вазифадор аст, ки ба тафтиш заминаи моддию мактаб, инчунин оё он ҷавобгӯи ҳамаи талаботи изҳор дошт.

Дар ҳолате, ки ҷойҳои нест иҷозатнома ё барномаи тасдиқ, донишҷӯ танҳо не метавонад иҷозат ба вуқӯъ назария ва рондани дар ҳаракати нақлиёт. Ва дар асосҳои расмӣ.

Дар бораи навовариҳои асосии

Акнун чизи асосї. Қоидаҳои нав барои омўзиш дар мактаби ронандагӣ ҳоло имкон ҳаракати нақлиёт воқеъ дар баррасии ин аст, оид ба «Механикаи», ва «мошини". Барои касоне, ки намедонанд, ки наҷот аст, на бо интиқоли дастӣ ва автоматии. Ин хеле содда, зеро дар чунин як мошин, магар он ки рӯй рул, аз ҳеҷ чиз лозим нест.

Вале дар ин ҷо ба он ба инобат гирифта ҳамсарон нозукиҳои, ки низ талаб қоидаҳои нав барои омўзиш дар мактаби ронандагӣ зарур аст. Шахсе, (аксаран духтар) вазифадор аст, ки ба навиштани изҳороти, ки ӯ мехоҳад, ки мошини, ки таҳти назорати автоматӣ фаъолият омўзонида шавад. Вале баъд аст, ҳатто як банди нест. Он аст, ки дар ин ҳолат хоҳад тамғаи њуќуќњои инсон, ки дар он ҳуқуқи идора кардани як мошини аст, ки ба танзим дорад истода «автоматӣ». Ва аз он дуруст аст, чунки ба «Механикаи" як дастгоҳи комилан гуногун, ва ба ин васила ҳам мушкил бештар ба худ як мошин.

дар бораи машќ

қоидаҳои нав барои омӯзиш дар мактабҳои ронандагӣ низ мегӯянд, ки аз ҳоло дар бораи шахсе, санҷиш бояд ба гирифтани машқи мазкурро дар як «нобаробарии дему». Пештар аз он танҳо мошинҳои бо «Механикаи» гирифта, вале ҳоло он ба "мошини» дахл дорад, инчунин. Боқӣ мемонад як имтиҳон се-қисми анъанавӣ - назария ва шаҳри ноҳиявӣ.

Ҳамчунин, қоидаҳои навро барои мактабҳои ронандагӣ дорои баъзе маълумот, ки муфид хоҳад буд ба омӯзиши мардум гирифтани «Б» категорияи иҷозатнома (ATVs). Илова ба машқҳои анъанавии ҳоло доранд, бо disembarkation бехатарии мусофирон, инчунин риоя. Дақиқтар, ба вай пайравӣ карда метавонем.

саволҳои имтиҳон

Қоидаҳои нав барои рондани мактабҳо низ дорои маълумоти марбут ба экспертиза. Ин талаботи хеле сахттар. Акнун табдил экспертиза метавонанд танҳо як шахс, ки 25 сол ба синни булуғ расид ва боварӣ доранд, маълумоти олӣ бошад. панҷ сол - Илова ба ҳамаи дар боло, он низ бояд таҷрибаи иҷозатнома ва ҳадди ақали рондани як ронандаи эътибор дошта бошанд. Онҳо ба қувваи қоидаҳои нав барои омӯзиш дар мактабҳои ронандагӣ бо Русия дар соли 2015 расид. Пештар, экспертиза метавонад гуна шахсе, ки дорои таҷрибаи «рондани курсии» буд, се сол.

Ҳамчунин тағйир мақоми ҳуҷҷат аст, ки далеле, ки донишҷӯи курси гузашт. Пас аз он, донишҷӯи тренинг пурра, ӯ набояд аз далелҳо дод, чунон ки дар соли гузашта буд. Минбаъд, ӯ диплом, аст, ки чунин як ихтисос, ҳамчун дода шуд », ронандаи воситаи нақлиёт». Бо роҳи, муассисањои хориљї дар чунин минтақаҳои аст, иҷозат дода намешавад. Шахсе, фарогирии барои курсҳои вазифадор аст, дарк - ӯ бояд ба ҳамаи лексияҳо гӯш медиҳанд ва аз як ҷаласаи амал ягонаи андозед.

Тағйирот дар барнома

қоидаҳои нав барои омӯзиш дар мактабҳои ронандагӣ ба гирифтани таъсири аз соли 2015 ҷорӣ, ва аз он лаҳза ҳамон ва барнома тағйир ёфт. Ҳоло ҳадди ақали назариявӣ, ки талабагон бояд гузарон аст, 84 соат таълим диҳем. Ин акнун дохил марҳилаи? Якум, асосҳои қонунгузории марбут ба бехатарии ҳаракат дар роҳ. Дуюм, қоидаҳои роҳ. Сеюм, асосҳои равонї ва физикї рондани. Дар қисми чорум - кӯмакҳои тиббӣ ба ҷабрдидагон. Қисмати панҷуми назарияи - муқаррароти марбут ба назорати нақлиёт бехатар. Ва шашум, дар охир, қоидаҳои истифодаи мошинҳои.

Ин аллакай ба таъсири қоидаҳои нав барои тарбия дар мактабҳои ронандагӣ омад. Бо вуҷуди ин, то кунун ягон тағйирот карда намешавад. Барои мисол, ҳоло, дар замони назарияи аст, ҳанӯз имконпазир барои пешгирӣ ду хато мекунанд. Сипас, дар оянда, ба он дар назар аст ба роҳ мондани талаботи нав. Ин омадааст: имтиҳони назариявӣ ҳисоб хоҳад кард, агар танҳо донишҷӯ дорад, як хатои уммат нест. Ин аст, ки ҷавоби дуруст бояд 20 аз 20. Бо вуҷуди ин бошад, то кунун танҳо як идеяи аст.

Дар бораи мӯҳлатҳои

Ҳоло, чанд моҳ дар он зарур аст, омӯхта, аз њуќуќи дар соли 2015. Ҷавоб духўра аст, аммо дар соат ба шумо метавонад чунин мегӯянд: назарияи - 130 соат; Амалӣ - 56; экспертиза - 4 соат. Дар маҷмӯъ, мардуме, ки мехоҳанд, ба даст категорияи иҷозатнома B1, шумо бояд 190 соат unlearn. Тӯлонитарин давраи талаб гузаранд ронандагони ояндаи гурӯҳи D (тақрибан 257 соат).

Дар бораи вақт - дар ин ҷо, дар роҳҳои гуногун. ҳастанд мактабҳои ронандагӣ, ки дар давраи тайёр намудани то шаш моҳ зиёд (ки ба хашм бисёр, чунон ки, барои мисол, дар 70 сол одамон ёд ҳадди шаш ҳафта) нест. Ҳамчунин касоне, мактабҳое, ки шумо метавонед танҳо 2 моҳ unlearn ва ба имтиҳон дохил буданд. миёнамўњлат - 3-4 моҳ. Вале, боз, ки яке аз ғояҳои ғайридавлатӣ баданҳои муқаддас дар қоидаҳои нав боқӣ фикр дароз шаш моҳ.

арзиши

Боз caveat муҳим аст. Арзиши дар соли 2015 баландтар буд. минтақаҳои ҳақиқӣ он ҷо буданд, ки дар он нархи сола (яъне 25-28 ҳазор рубл). Инҳо дар бар мегиранд, ки барои мисол, Қрим, ки аллакай сурат ҳоло, ки ба давраи тӯлонӣ гузариш. Вале асосан, нархи бархоста аз ҷониби 30%. Дар Маскав, барои мисол, дар мактаби ронандагӣ муқаррарӣ ба unlearn ронанда дар бораи 45 ҳазор рубл арзиш дорад. Вале нархи вобаста ба якчанд меъёрҳои. Дар бораи он чӣ дар давраи омӯзиш, шумораи соатҳои, чӣ қадар ба нақша доред семинарҳо ва дар он мошинҳои донишҷӯён кӯшиш ба меронем. Не ҳадди нархи ҳамчун ҳадди ақал (дар робита ба қонунгузории). Арзиши ронандагӣ дастури мактаб худ муқаррар карда мешавад.