Чӣ тавр ба завод ба Саг ба кӯча бо puppyhood

Албатта ҳар дӯст медоранд, саг бо савол, ки чӣ тавр ба таълим Саг ба кӯча дучор шуд. Он бояд зудтар анҷом дода, дар акси ҳол Пет шумо даст истифода бурда, ба ташвиш надеҳ ва зарурати худро бевосита дар қолинҳо ва ё ҳатто пойафзол ҷашн мегиранд.

Чӣ тавр ба роҳ надодан ба чунин оқибатҳои ногувор? Пеш аз ҳама, шумо бояд ба ёд муайян кардани хоҳишҳои саги худ. Биёед фаҳмонед. Агар шумо бинед, ки саги худ ғам аст, ба зону, дар пойьои hind ва кӯшиши ба даст дур аз соҳаи худ хоби - Оё барои хичолат интизор нест, биёвар вай ба кӯча! Маълум аст, ки дар бораи чӣ тавр ба тайёр кардани як сагбача ба кӯча, дар аксар ҳолат аз селексионерон, ки надоранд, таҷриба дар нигоҳубини сагу намедонанд.

Вақте ки саг бедор, ва бояд шарм надошта ба роҳ. Даст Пет шумо дар кӯча, ва бар бозгашт ба хона лалмӣ. Озуқаворк ба саг пеш аз рафтор аст, ба маблағи на он, зеро он метавонад худам боздорад нест, ва, дар робита бо байторони, он номатлуб аст: хавфи volvulus дар ѓизодињии зиёд назаррас.

Пеш аз он ки ту ба саг таълим ба кӯчае, ташкил рӯз вай реҷаи: сагбача бояд донад, дар ҳоле ки мегашт, таъом ва хона Бозгашти ҳамаи шумо. Одат ба чунин реҷаи, онро хоҳад хеле осонтар ба танзим ба талаботи реҷаи табиии худ.

Ва дигар. Агар шумо ба зудӣ ба миён саги муқаррарӣ, оё сагбача худро барои чанд ҳолатҳои «сурох» худ нафаҳмида нест. Ӯ ҳанӯз хурд ва назорат хоҳишҳои онҳо не. Илова бар ин, баргаштан ба хона ва дарёфти як ҳавзи (ё ҳатто аз хоке) заданд, ки сагбача аст, лозим нест, ки агар танҳо аз сабаби ӯ ҳанӯз қодир ба дарки сабабҳои рафтори шумо нест. Тадқиқотчиён мегӯянд, ки агар шумо азоб саг танҳо чанд сония баъд аз «ҷиноятҳои» Ӯ, ки Ӯ сабабҳои намефаҳманд. Бо роҳи, дар шакли ҷазои беҳтар аст, ки ба истифода ғавғои баланд, сарлашкари ва handclaps. Не зарурати ба задани саг бо дасти, чунон ки бояд ба шумо боварӣ пурра.

Баъд аз таъсиси муносибати дахлдори эътимод миёни шумо ва Пет шумо, шумо хоҳад мушкилоти камтар бо чӣ тавр ба таълим саг ба мекӯбад доранд.

Саг ба шумо боварӣ, он осонтар хоҳад ба даст истифодашаванда ба мавзӯи ношинос.

Дар маҷмӯъ, сагон таълим ба кӯчае, бояд оҳиста бошад. бояд аз дарки фаврӣ вай талаб карда намешавад.

Барои мусоидат намудан дар раванди ба даст истифода тавсия истифодаи васеи тӯҳфае. Пас аз сагбача шумо хоҳад парвандаи кунад, ба ӯ болаззат, ва ба ситоиши дод. Пас ба зудӣ саг мефахмӣ он чиро ба ӯ зарур аст.

Пас, чӣ тавр ба таълим як саг ба кӯча аст, хеле оддӣ ҳам дар як сагбача, ба маќсад мувофиќ аст, ки ба мутобиқ кардани маҳорати худро пеш аз харид намудани саг дар синни он шудааст, defecating дар ҳавлӣ одат нест. Ҷалб дар тарбияи ҳайвонот калонсолон бояд танҳо онҳое, ки доранд, молу таҷриба дар ин соҳа бошад. Дар акси ҳол, беҳтар бор фикр кунед.

Дарҳол огоҳ кард: фикр дар бораи чӣ гуна ба таълим як саг ба кӯчае, ки шумо бояд ба танзим, ки ба шумо лозим аст, ки бисёр сабр ва баҳре аз оромиши. Дар акси ҳол ба шумо хоҳад осеби равонӣ на танҳо ба худашон, балки ба саг мегардад. Аз таъсири худро хоҳад оид ба муваффақияти ин чорабинӣ вобаста аст, ба тавре, ки камтар асаб!