Санҷишҳои EGE математика дар соли 2013

Ман тасаввур карда наметавонанд, ки чӣ тавр мебуд, вале ман фикр мекунам ман ғамхорӣ мекунад. Зеро ман аз он кас, ки рӯй ба вуқӯъ санҷишҳои математика нест. Озмоиши, мисли, на он қадар ба зудӣ, вале оғоз таълим худ дар тирамоҳ. Ман мехостам ба сӯҳбат ба хатмкунандагони ояндаи низоми худсохти. Рости гап, ман бисёр усулҳои гуногун кӯшиш кардаанд, ҳангоми тайёрӣ. Дар аввал истифода бурда Reshebnik, ки барои мисол, буклетњо санҷиш дар ҷавоб риёзӣ. Он гоҳ фаҳмиданд, ки мисолҳои дар онҳо ҳастанд, душвор аст, дар санҷишҳои бошад. Ман ноумед оғоз ёфт. Кор қабул асокаши мо танҳо дар охири хеле вохӯрда, дар бораи як моҳ пеш аз озмоиши, вале чӣ тавр ба тайёр то ин? Омодасозии барои имтиҳон каме stalled, ва ман ҳарос буд. Пас аз он ман қарор ёфт, ки чӣ тавр ба берун аз ин масъала дигар донишҷӯёни оянда. Муошират дар як макон, ки ман пайдо карда, ки агар имкон аст, ки ба пайдо кардани ҷойҳои корӣ ИСТИФОДА бонк дар математика он аст, ки ба ҳар гуна корбар кушода. Ва бояд вуҷуд дошта бошад дар як кор барои озмоиши дарпешистода аст, беназир, албатта, вале танҳо ба кор маъмулӣ нест. Албатта, намунаи аз имтиҳон хеле маро ба худ ҷалб, охир ман карор додам, ки оё пайдо портали корӣ оид ба дастгирии тавонистем, ки дар тайёр. Он шуд, ки дар портали аст, албатта барои донишҷӯён хеле муфид мебошад. Ҳайрон, ки кор аст, мунтазам тағйир меёбад ва он имконият тавофуқоти асосии бештар барои санҷиши дод. Бо вуҷуди ин, динамикаи дар мисолҳои он буд, ки танҳо дар истифода аз ин портали нест. Моҳияти чунин сайтҳо осон аст. Онҳо ҷойгир имтиҳон дар математика дар соли 2013 дар як нусхаи намоишӣ, ки бояд барои як давраи муайян ҳал шавад. Дар натиҷа ба даст фавран њисоб карда мешавад. Ҳамин тавр, мумкин аст, ки ба навиштани имтиҳон дар на камтар аз як сад кӯшиши ҳар рӯз, то даме ки шумо ба рақами дилхоҳро нуқтаҳои даст. Бо вуҷуди ин, ман аллакай қайд шуда буд, мисол мунтазам тағйир меёбад, бинобар ин имкони дар бораи тафсири ҳамин хеле хурд ба даст. Ман туро ғамгин насозанд, балки рост меоянд, омода ҳатто бодиққат бештар.
мушкилоти риёзӣ монанд онлайн - хеле усули муносиб ба худ озмоиш пеш аз имтиҳон. Ҳамин тавр, шумо метавонед чизе гуногун ноил, истифодаи усули худ, ва санҷидани худ бо истифода аз санҷиши онлайн. Ман фикр мекунам, имрӯз ба монанди - усули таълими дастрастар бештар ва эҷодӣ, ки ба талаб нест, илова бар ин, хароҷоти иловагӣ. Ман тавсия ёфтани якчанд рўз барои санҷиш. Дар рӯзҳои дигар, бояд диққати бештар ба таҳияи маводи омўхта пардохт. Ҷамъбаст намуда, мехоҳам ба ҳамаи маслиҳат санҷиши имтиҳон математика онлайн, пас бо онҳо ба тайёр.
Алоҳида, ман қайд кард, ки ҳар кас қодир ба дарёфти ҷавоб ба имтиҳон математика оид ба компютери худ, ба хотири он ки дар вақти ба ӯ муносиб машғул мешавад. Ман худам ҳастам хуб гирифта мешавад. Ҷорӣ дар браузери «зеркашӣ имтиҳони озод дар математика,« то ки баъд аз танҳо як дақиқа ба бор маълумот ба диски сахт. Вақте, ки шумо дастрасии баландсуръат ба ҷаҳон Web умумиҷаҳонӣ ва пайвасти устувор, шумо метавонед аз имтиҳон фавран оғоз намояд, вақте ки шумо ба портали даст.