Оисавии аз «дарсҳои тарбияи ҷисмонӣ дар гурӯҳи миёна»: Хусусиятҳои бақайдгирии

Дар синни 4-6 сол афзоиши кӯдакони сола (ки маънояш хусусиятҳои ҷисмонии худ), дар бораи ҳамон ва фарќияти зиёд надорад. Дар ин вақт, таносуби кўдакони қисмҳои сутуни ҳароммағз якхела ба калонсолон аст. шахшави- аз кузова ҳанӯз комил нест, чандир аст. Дар робита ба ин, на дар бораи синфҳои тарбияи ҷисмонӣ додан бори барқ бузургтар, хусусан муҳим аст, ки ба пайравӣ postures дуруст дар давоми дарс. Зарур аст, ки ба истифодаи шаклҳои гуногуни фаъолияти ҷисмонӣ. Оисавии аз «дарсҳои тарбияи ҷисмонӣ дар гурӯҳи миёна» аст, ки дар мувофиқи хусусиятҳои синну соли кўдакон бунёд меёбад, мусоидат ба ташаккули фикру андеша дар бораи Конститутсия инсон.

Хусусиятҳое, ки ба рушди кўдакони дар гурӯҳи миёна

лаҳзаҳои бозӣ барои кўдакони 4-5 сол кор аҳамияти худро гум намекунанд. Дар ин синну сол фаъолияти муштараки муҳими фаъол эҷодӣ бозиҳои нақши-бозӣ. Томактаби муҳим ба фароњам овардани шароит барои бозии муштараки њамоњангсозї, то дарсҳои тарбияи ҷисмонӣ дар қитъаи муҳим дар гурӯҳи миёна. Дар реферат ин синф бояд дар «мушкилот» қобилияти ҳамкорӣ коллективӣ дар давоми ҷаласаҳои тарбияи ҷисмонӣ инъикос мегарданд.

Дар мушакҳои дар кўдакони синни 4-6 сола инкишоф номунтазами. Дар аввал сахт дертар ба воя калон, хурд. Қабули абстрактии "дарсҳои тарбияи ҷисмонӣ дар гурӯҳи миёна,« мо бояд дар хотир бори dosing ба гурӯҳҳои мушакҳо хурд. Ҳамчунин зарур аст, ба назар аз он, ки ритми дил ба осонӣ шикаста мешавад, муҳим аст, ки ба пешгирии томактаби хастагӣ. Оёти сабаби зиёд фаъолияти ҷисмонӣ будан - пӯст мушоҳада рӯй саманд ё мегардад, хеле ҳам дурахшон, кӯтоҳ будани нафас, шумо метавонед кӯтоҳ будани нафас сар, ҳаракати ҳамоҳанг суст. Бо оромии саривақтии ҳолати кўдак зуд ба ҳолати оддӣ бармегардад.

Чӣ тавр ба эҷоди як хулосаи дарсҳо мутобиқи талаботи ГЭФ

Талабот аз тарафи дарсҳои тарбияи ҷисмонӣ реферат дар гурӯҳи миёна мулоқот мешавад, ГЭФ танзим хеле равшан. фарҳанги ҷисмонӣ талаб мекунад, ки диққатро аз ҳамаи аъзои кормандони муассисаҳои томактабӣ, бинобар ин, бояд аз назорати тиббї ва педагогї онњо амалї карда мешавад.

Бино ба ГЭФ, ки наќшањои "дарсҳои тарбияи ҷисмонӣ дар гурӯҳи миёна» бояд қисматҳои зеринро, ки дар тасвир дар бар гирад:

1. Ҳадаф. Ин қисми бояд сухан дар бораи мақсади машғулият худ. Масалан: ба ёд аз болои объектҳои гуногуни таълим зина ба баланд бардоштани зону баланд, ба шакли як фикри дар бораи кўдакон аз ҳарвақта.

2. Таҷҳизот. Ин онҳое, адад, ки дар давоми дарс тарбияи ҷисмонӣ истифода бурда, муайян мекунад. Инҳо метавонанд инҳо бошанд: тестӣ, hoops, харак, ресмоне, ва ғайра ...

3. Рушди фаъолияти. Шумо бояд ба шикастани онро пора. Онҳо мумкин аст аз ҷониби рақами силсилавии ё иваз намудани (шиносонӣ, асосӣ ва ниҳоии) тавсиф карда шудаанд. Дар ҳар як қисми муфассал машқҳои, бозиҳо, ки дар рафти ҷаласаи мазкур мебошанд рангубор.

Бояд қайд кард, ки дар оғози дарс бояд медавид мазкур ва рафтор карда, аз паи иҷрои дохил ва бозиҳои ОРУ. Дар қисми ниҳоӣ бояд ба барқарор намудани машқҳои нафаскашӣ ва ҷузъҳои бозӣ дода, бояд ором бошад.

машқи ҷисмонӣ ҳамчун як ҳикояи бозӣ

Пеш аз оғози ин тайёр кардани наќшањои "дарсҳои тарбияи ҷисмонӣ дар гурӯҳи миёна,« бояд ба қитъаи дида бароем. Ин беҳтар аст, агар фаъолияти хоҳад дар роҳи шавковар гирифта, ва дар он ҷо хоҳад буд маҷмӯи пайваста машқҳои. Пас фарзандони хушбахт ба ҳамроҳ дар бозии, бо таваҷҷӯҳи зиёд ва шавқу барои иштирок дар ҳамаи вазифаҳои омода мебошанд. Масалан, он метавонад як сафар шавқовар, ки дар он кӯдакон нақши автомобилњо, ќаторањо, мусофирон, ҳайвонот анҷом медиҳад, дар ҳоле, гузаронидани машқҳои ҷисмонӣ дар доираи барномаи.

Қабули нақшаҳои дарс

Барои роҳати, унсурҳои асосии дарсҳои тарбияи ҷисмонӣ мумкин аст дар шакли як мизи дода мешавад.

Дар реферат дарсҳо тарбияи ҷисмонӣ дар гурӯҳи миёна (ҷадвали) дар бораи то монанди ин назар:

Нақшаи дарс мумкин аст, дар як шакли tabular ё дар embodiment матн анъанавӣ иҷро карда мешавад. Талаботи асосӣ: ҳузури унсурҳои зарурӣ дар мазмуни (GEF: таъиноти ва рафти омӯзиш ва адад истифода бурда тасвир муфассал). Дар рафти дарс тамоми љойњои корї бояд таҳия карда шавад бо назардошти хусусиятҳои синну соли кўдакон.