Гӯш - он ... Хусусият ва намуди гӯш

Рушди малакањои дарки суханронии хориҷӣ дар шунидани - яке аз муҳимтарин нуқтаҳои асосии таълим англисӣ.

Муайян ва ҷавҳари гӯш

Гӯш - раванди дарки хориҷӣ сухан аз ҷониби гӯш. Ин яке аз маҳорати аз ҳама мушкил аст, зеро ин фаъолият забонї якчанд омилњои:

• Баръакси хониш, шунавоӣ талаб фаҳмиши дар вақти воқеӣ. Ин имконнопазир аст, қатъ ва бифаҳмед. Хусусан, агар ин як санҷиш аст, ки вақт хеле маҳдуд аст.
• Шумо метавонед маводи назорат намекунад, чунон ки дар сухан ва ё навиштани матн худ. аст, ҳеҷ роҳе барои ба даст атрофи адад lexical ношинос ва сохторҳои грамматикӣ, иваз онҳо бо шинос бештар нест.
• як лаҳчаи хоси, diction, интонасия: суханронии раиси метавонад баъзе хусусиятҳои, ки он душворфаҳм матн доранд.
• забони англисӣ зиёд дорад лаҳҷаҳои. Аксаран, намояндагони соҳаҳои гуногуни Британияи Кабир, Иёлоти Муттаҳидаи Амрико ва Австралия душвор фаҳмидани якдигар.
• қурби суханронии миёнаи Englishman ё Амрико кофӣ рӯза.

намуди гӯш

Якчанд намуди фаъолияти сухан вуҷуд дорад:

• Гӯш барои тафсилот - гӯш бо дарки пурраи мазмуни матн, аз ҷумла хурдтарин ҷузъиёти. Ин яке аз намудҳои аз ҳама мушкил ҳамчун бирӯяд, ҳамаи тафсилотҳои танҳо дониши хуби забони бошад.
• Гӯш барои gist - гӯш ба хотири фаҳмидан фикрҳои асосӣ ва маънои умумӣ. Ин навъи осонтар аст, зеро ки лозим аст, то кӯшиш ба сайд ҳар як ҷузъиёти нест. Илова бар ин, ин навъи фаъолият кӯмак таҳияи сифати муфид - пиндоре забон, яъне қобилияти пур кардани бланкањои аз доираи.
• Гӯш Барои маълумоти мушаххас - аст, гӯш ба баъзе аз оятҳои бо мақсади маълумоти мушаххас пайдо. Қисми боқимондаи матни мумкин намерафтаанд.
• Inferential гўш - як пиндоре дар асоси гӯш ба иттилоот. Ин намуди фаъолияти суханронӣ дар табиат равонӣ бештар аст, зеро аз нуқтаи асосӣ дар ин ҳолат - маълумот фаҳмидани нест ва гирифтани Кайфияти ва давлати равонии аз ҳамсӯҳбати. Ин намуди метавонад ба қоил муоширати ғайридавлатӣ шифоњї. Вақте ки тайёрӣ ба имтиҳонҳо чунин фаъолият аст, хеле муфид нест, балки дар ҳаёти воқеӣ, қобилияти гирифтани Сояҳои интонасия ва кайфияти шахси дигар хеле содда раванди коммуникатсия.

Маориф ва алоқа

гўш Таълимӣ - воситаи ба даст овардани ҳадафи асосӣ, эътирофи озод ва дарки забони англисӣ аст. Он дар бар мегирад, ки ба ғурубгоҳи то гӯшу, ба даст овардани як суханронии хориҷӣ малакаҳои эътирофи, омӯзиш маводи lexical ва грамматикӣ, фаҳмиш, арзёбӣ ва шунидаем, бозӣ дар шакли хаттї ё шифоњї. Зеро ки ин фаъолият истифода маводи таълимӣ ба забони махсус ва audiobooks мутобиќ, ки барои сатҳҳои гуногуни дониши забони англисӣ. Вақте, ки омӯзиши мустақилона мумкин аст, ки ба гӯш кардани матни якчанд маротиба зиёд аст. Дар бораи экспертизаи, ки одатан шумораи шароти маҳдуд ба ду баробар аст.

гўш коммуникативї - ин мақсади асосии тренинг, озод фаҳмиши сухани ВАО ба забони хориҷӣ бо бозикунии ягона аст.

Гӯш кардан чӣ маъно?

Як қатор ҳунари фоиданокро, ки онҳо ба даст хоҳад вуҷуд дорад:

• оҳанг Суханронии ва интонасия. Бисёр одамоне, ки забони англисӣ таҳсил бидуни иртибот бо интиқолдиҳандагон, ба интонасия сухани хориҷии забони модарии худ гузаронида мешавад. Барои гирифтани забони дигар пурра, ба шумо лозим аст, ки бидонед, на танҳо системаи грамматикӣ, қоидаҳои умумии талаффузи ва луғат. Ҳамчунин зарур аст, ки ба азхуд тарафи эҳсосӣ муошират.
• Вироиш. Сарфи назар аз он, ки қариб ягон луғати англисӣ ҳамаи ҷузъҳои lexical аз тарафи Саҳифаҳои мушоият, ки на ҳамаи нозукиҳои тавассути таҷдиди графикӣ хусусиятҳои садои. Бисёр маротиба, шумо метавонед дарк ва дар амал эҳсос танҳо, гӯш ва такрор.
• Polysemy. калимаҳои забони англисӣ доранд, маънои гуногун ва имконоти истифодаи. Гӯш - ин яке аз роҳҳои кӯмак мекунад, дарк истифодаи калимаҳои бо мисолҳои мушаххас аст.
• пиндоре ба забони тоҷикӣ. Вақте ки муомила дар забони модарӣ ҳар як инсон қодир ба пур кардани маълумоти нокифоя аст, ки агар чизе нашуниданд. Маҳз маҳорати ҳамин лозим ба даст овардан, омӯзиши забони хориҷӣ. Дигар ҷанбаи - қобилияти барои сарфаҳм маънои воҳиди lexical нави берун замина, инчунин ба воситаи дарки сохтори забон.

Ба сабаби монеаи забон

Як қатор сабабҳое, ки дараҷаи омӯзиш таъсир дорад. Дар монеаи забон мумкин аст аз тарафи чандин омилҳои боиси:

• хусусиятҳои шахсии. Бино ба дарки иттилоот мардум мубодила оид ба visuals, ва audialov kinestetov. Агар шахс намедонад, маълумот беҳтарин босираашон аст, он гоҳ ба он хоҳад мушкил бештар ба фаҳмидани калимаҳои ношинос аз тарафи гӯш. Пурра барқарор кардани навъи шахс аз он ғайриимкон аст, вале шумо метавонед ба сифати гузоред инкишоф.
• Набудани дониш. Эҳтимол аст, ки мушкил дар фаҳмиши раиси сухани сабаби дониши нокифояи грамматикаи ва луғат хурд.
• Хусусиятҳое, ки аз англисиро. Аксар вақт, дар баромадкунандагон забони ҳаррӯза истифода як қатор ихтисороти: ба - Гона, мехоҳед, ки ба - Вана, нестам, - аст, на, бояд не - не бояд ғайра
• Мавҷуд набудани омӯзиши амалӣ. Ҳатто бо як сатҳи хуби забони бояд таҷрибаи кофӣ. Ќайд кардан зарур аст, ки ба вақти омӯзиш ҳар як маҳорат (навиштан, сухан, гӯш ва хониш).
• маводи мураккаб. Тавре ки аз омӯзиши зарур аст, ки тадриҷан зиёд намудани талаботи. Зиёдатї рахи баланд дар оғози раванди таълим натиҷаҳои хуб меорад нест. Пас, пеш аз ҳама шумо метавонед дар бораи матнҳои таълимї ва audiobooks мутобиќ равона. Агар шумо баъзе мушкилот эҳсос Ҳангоми кӯшиши фаҳмидани забони англисӣ, шумо метавонед як китоб ба сатҳи пасттар, интихоб кунед. Барои мисол, агар дониши шумо дар бораи грамматикаи ва луғат дар сатҳи болоии-миёнамуддат (B2), гирифта audiobook миёнамуддат (B1).

Чӣ тавр ба беҳтар намудани фаҳмиши сухан хориҷӣ гӯш

Дар ду сабабҳои асосии мушкилоти дучор - меъёри сухан ва набудани дониш. Ќайд кардан зарур аст, ки ба ёд намедонанд, ки ҳар калимае, ва тамоми ифодаи устувор ва тарҳрезии. Ин раванд метавонад ба бозӣ асбоби мусиқии муқоиса намуданд. Дар навозанда тавр дар бораи чӣ гуна ба бозӣ ҳар ёддошт ягона фикр намекунам, ки ӯ оятҳои ва ибораҳои фикр.

Ҳар як матн дорои як қатор ибораҳои, ки шумо аллакай мулоқот якчанд маротиба зиёд аст. дар асл, ҳеҷ шакке нест - - ҳеҷ шакке, ва ғ Ин пеш аз ҳама ҳар гуна clichés ба монанди, масалан, ҳамчун масъалаи он аст, Дониш чунин сохторҳои устувор ба таври назаррас хоҳад содда кардани раванди дарки иттилоот.

дарсҳо доимӣ

амалияи доимии - калиди муваффақият мебошад. Ним соат дарсҳои ҳаррӯза хоҳанд фоиданок бошад бештар аз як дарси аз се соъат як маротиба дар як ҳафта. Гӯш кардани матн хориҷӣ бояд ақаллан баъзе вақт ҳар рӯз дода мешавад. Ин аст, асосан тезонидани раванди таълим. Агар сатҳи дониши шумо имкон медиҳад, ки шумо метавонед аз ҷумла гӯш кардани мусиқаҳо ва тамошои филмҳо, силсилаи телевизион ва барномаҳои телевизионӣ. Ин аст, низ хеле фоиданок наворҳои - audiovypuski кӯтоҳ мавзӯъҳои гуногун муҳокима падидаҳои забонӣ, анъана ва урфу, ҷомеа, ахбор, ва ғайра Тарзи дигаре, ки сазовори диққати - гӯш кардани китобҳои аудио дар замина. Яъне, ба шумо лозим нест, ки ба кӯшиш барои чуқур омӯхтани ва ҳама чизро намефаҳманд. Шумо танҳо тадриҷан истифода ба садои забони англисӣ хоҳад шуд ба даст.

Чӣ барои ҳангоми тайёрӣ ба имтиҳонҳо бошем?

Агар шумо ба воситаи матнҳои аз китоби кор, гӯш ба диққати ба унвони дарси, мисолҳо ва номгўи саволҳои. Кӯшиш кунед, ки фаҳмида ва пешгӯии ки чӣ мешунавед хоҳад кард. Ин насб кардани мағзи доир ба дарку шинохту маълумоти дахлдор кӯмак хоҳад кард.

Агар шумо барои гирифтани имтиҳон (ба забони англисӣ), шунавоӣ зарурӣ барои кор, инчунин дигар масъалаҳои аст, ва тайёр оғоз пеш аз имтиҳон. Ҳангоми омода кардани кӯшиш кунед, ки муҷаддадан бо ҳамон шартҳо, ки хоҳад оид ба имтиҳон мешавад:

• Кӯшиш кунед, ки мубориза бо кор барои як муддати маҳдуд.
• Истифода баред баромадкунандагон, на наушник.
• Аз он аст, гӯш кардан ба кор, гирифтани вақт на танҳо гӯш, балки низ барои пур кардани шаклњои.
• Бодиққат саволҳо, чунон ки ѓолибан хатоҳои бо фаҳмиши нодуруст ба ғурубгоҳи боиси хонед.
• Агар имконпазир бошад, пайдо дар пешакӣ мавзӯъҳои тахминии ва пайдо кардани манфиатҳои зарурӣ. Новобаста аз он ки шумо барои гирифтани гӯш имтиҳон: 11 Синфи, IELTS ё TOEFL, оғози тайёрӣ дар пеш.

A чанд маслиҳатҳои бештар

• Омӯзед сурудҳои дӯстдоштаи худ. Ин кӯмак мекунад, ки ҳам ба гўш маҳорат ва талаффузи. Гузашта аз ин, ин ду забон зич фаъолият вобаста аст. Шумо душвор шунидани он чӣ шумо наметавонед талаффузи.
• Гӯш додан ба audiobook ба забони англисӣ тарҷума шудаанд, ки шумо дар забони модарии худро хонед.
• Вақте ки ҷустуҷӯи мавод аз тарафи сатҳ ва манфиатҳои худ ҳидоят шавед. Интихоби матнҳои барои гуш кардан, мавзӯҳои, ки манфиати шумо.
• Дар тарбияи барвақт, дурӣ мавод, ки зиёд шавад истилоњоти махсус.
• Дарки суханони ношинос аз доираи кӯшиш ба пур.
• Агар имконпазир бошад, муошират бо баромадкунандагон модарӣ.
• Он бояд даст фиребандаи, ки як ҳафта ё як моҳ, шумо метавонед забони хориҷӣ дар сатҳи баланд омӯхтан халос. Агар шумо барои гирифтани имтиҳон, оғози омода инчунин дар пешакӣ.

Гӯш ба забони англисӣ - як вазифаи на душвор, вале агар шумо мунтазам ва дуруст интихоб маводҳои омӯзишӣ барои ин қисми коғаз экспертизаи таҷриба, шумо ҳам метавонед худро ба ин тайёр.