Тавсифи ба муаллими кўдакистон

Давра ба давра (ҳар панҷ сол), ҳар яке аз кормандони педагогї, аз ҷумла муаллим, бояд арзёбӣ шавад. моҳияти он аст, ки ба тасдиқ ба сатҳи маҳорат ҷомеаи педагогӣ. Чӣ барои иљрои бомуваффаќияти ин тартиб лозим аст? талаботи ба кормандони кўдакистонњо кадом аст?

Тартиби сертификатсияи назорати кормандони педагогї

Аз он назар аст, муайян салоҳияти корманд, як гурӯҳи коршиносон махсуси се нафар. Тартиби муаллим директори кўдакистон Appraisee Мулоқот бо вақти муоинаи, инчунин онҳое, мардуме, ки дар гурӯҳи дохил карда мешавад. Агар яке аз онҳо тавр муаллим қонеъ нест, ӯ ҳуқуқ дорад дар шакли хаттӣ ба розӣ бо кормандони коршиносон ва аз онҳо бипурсӣ, таъин сардори нави назорати гурӯҳи дорад. Ҳамаи намудҳои фаъолияти вобаста ба тасдиқ намудани сатҳи салоҳияти касбӣ, дода даҳ рӯз. Хусусияти сертификатсия муаллимон, то дар асоси таҳлили сандуқи ҷалб карда мешавад, боздид аз ҷаласаҳои кушод дар давоми мусоҳиба шифоњї бо аттестатсия муаллимон.

сертификатсия ташхиси назорат

Дар тамоми ҷараёни аз ду қисм иборат. Дар раванди нигоҳубин ташхиси дохилӣ нишон коршиносон фаъолияти бевоситаи он: гузаронидани дарси кушод бо кӯдакон, бо нишон додани истифодаи технологияҳои муосири таълим дар фаъолияти воқеии худ.

Хусусиятҳои кӯдакон ба рафиқонашон муассисаҳои томактабӣ бояд ба маълумот дар бораи касоне, унсурҳои техникаи педагогї махсус барои бачахои томактаби тањия, ки Appraisee мураббии дахл дорад. Дар баъзе ҳолатҳо, аз он аст, ки экспертиза дохилии муаллим гузаронида намешавад? Агар муаллим пирӯз шуд афзалияти миллӣ лоиҳаи «Маориф» минтақавии (русӣ) сатҳ, Ӯ ҳақ дорад, ки бе чорабиниҳои кушода арзёбӣ шавад дода мешавад.

Хусусиятҳои синфи кушода

Барои гузаронидани чорабинињои таълимї ва таълиму тарбияи насли дуюм стандартњои тањсилоти томактабї федералӣ дар ворид карда шуданд. Онҳо дорои талаботи асосӣ барои кӯдакони томактабӣ ҳамаи малакаҳои универсалӣ, ки дар ҳар як марҳилаи рушд бояд ба кудакон молики дода мешавад. Ин ба ин хусусиятҳои аст ва мутахассисоне, ки арзёбии сифати аттестатсия муаллими синфњои кушода мебошанд. дар бораи муаллим хусусиятҳои дохил тавсифи муфассали мутобиқат UUN, ки моликияти кӯдакони синни томактабӣ, ба талаботи, ки дар ГЭФ супорид. Ин аст, аз ин вобаста аст, бевосита, ки ба категория ба асокаши таъин карда шавад.

Муаррифии ба пешбурди

Илова бар ин коршиносон дар бораи хусусияти муаллим метавонад хаттӣ ва падару модари донишҷӯён. Дар тайёр намудани ҳуқуқ ва дурусти он муаллим метавонад дар дигар мукофоти идоравӣ барои ҷидду ҷаҳди худро дар кор, иҷрои боғайратонаи аз тавсифи кори худ таваккал мекунанд. Маълумот аз тарафи падару модар аст, ки ба диққати ҳамаи кормандон оид ба назди шӯрои омӯзгорон. Агар ҳамкорони розц ьастанд, ки муаллим сазовори ташвиқ карда шаванд, аз он аст, дар бораи хусусияти омўзгор сардори дар Раёсати маорифи дод. Дар сатҳи коммуналї қарор оё ҷоизасупорӣ ба муаллим. Дар мавриди қарори мусбат оғоз тартиби барои ҷамъоварии ҳуҷҷатҳо. Зеро муаллим таъин кардани ӯ ба унвони ё ҷоизаи сертификатҳо барои кори хуб аст, аксар вақт як ногаҳонӣ гуворо.

Чӣ тавр навиштан хусусиятњои нигоҳубин

Ба муаллим метавонад дар хотимаи бомуваффақияти сертификатсия ҳисоб, сарфароз хусусиятҳои муаллим бояд дуруст навишта шаванд. Биёед кӯшиш ба пайдо чӣ меъёрҳои ин санад татбиқ намегардад. аст, як ки мутобиқи он хусусияти тартиб дар бораи муаллим томактабӣ вуҷуд дорад. Намунаи як каме баъдтар пешниҳод хоҳад кард, вале ҳоло интихоб бахшҳои, ки лозим аст, ки айни замон дар он бошад.

дастурамал

оид ба мураббии хос бо маълумоти расмӣ оғоз меёбад. Итминон ҳосил кунед, ки ба муайян:

• насаб, ном, номи падар;
• санаи таваллуд;
• сатњи маориф (номи муассиса, раёсат, ихтисос, соли истеҳсолот);
• Давомнокии кори ҳамчун мураббии.

Чӣ низ бояд дар хос нависед

Баъд, он ба муҳим аст, ки ба тавсифи муфассал тамоми хислатҳои касбии муаллим, дар асоси вазифаҳое, ки ба кормандони таълими томактабӣ муқаррарнамудаи Вазорати маорифи. Онҳо ба ташкили фаъолияти томактаби дорои малакаҳои коммуникатсионӣ барои муошират бо фарзандони худ, то бидонед ва ба амал кардани технологияи муосири таълим, ки ба мубориза бо ҳолатҳои низоъ. Сатҳи иҷрои вазифаи махсус пеш аз муаллими кӯдакистони пас аз навсозии маориф Русия танзим - Муайян ва инкишоф додани ќобилияти инфиродии њар як кўдак, муаллим бояд дар бораи хусусият КРТП дар бар гирад. Агар муаллим усулҳои таълимии худ истифода бурда аз ҷониби дигар ҳамкасбони таҳия кардааст, он дорои нашрия, он аст, низ дар тавсифи он инъикос карда мешавад.

малакаи зарурии

равоншиносон дохилӣ Л. С. Vygotskim ва С. Л. Rubinshteynom мураббии фаъолияти чун маҷмӯи чорабиниҳои мушаххас равона эҷоди мукаммали томактаби шахсияти ҳисоб карда шуд. Бо назардошти намунаи тавсифи оид ба нигоҳубин (барои сертификатсия), ки мо қайд кард, ки дар он инъикос малакаҳои монанди қобилияти мушоҳида дар интизоми синф, аз бе истифодаи ҷазои ҷисмонии кӯдакон. Як муаллими хуб бояд як низоъ дар робита ба ҳамкасбони, падару модар пардохтњои кунанд.

хусусиятҳои НАМУНАИ

Мо ба шумо пешниҳод намунаи иҷрои як муаллими кўдакистон, муаррифӣ Барои ноил.

"Sidorova Елена Anatolevna хатм аз Донишкадаи давлатии омӯзгории шаҳри Ленинград А. I. Gertsena дар соли 1985 ба номи як муаллими ботаҷриба ба ҳузур пазируфт. Елена барои барномаҳо ва китобҳои дарсӣ аз тарафи Вазорати маорифи ҳукумат кор мекунад. Аз соли 2007 муаллим ҳамасола барои донишҷӯёни онҳо дарсҳои махсус, равона ташаккули фарҳанги экологӣ. барномаи Албатта, тарҳрезӣ аз тарафи муаллим, шарҳи ба њамсол дар Идораи маориф гузашт. Ментор таркибӣ ТҶ худ Бермениев фароғатӣ дохил унсурҳои таълим бар асоси масъала бо асосҳои технологияҳои бозӣ, иттилоотӣ ва коммуникатсионӣ.

Аз соли 2004 муаллим кор дар ҳамкорӣ бо шӯъбаи экологии маъмурияти ноњия, саёҳатҳои муштарак, пешниҳод кудакон фаъолияти лоиҳа. Аз соли 2012, ташкил дарсҳо аз Lore экологӣ ва мањаллї Mug "рангинкамон», бо тамаркуз ба фаъолияти амалии: амали муҳити зист, landings меҳнатӣ, Экскурсияи, мастер. Дар соли 2013, кишвари мураббии Эмомалӣ бо кўдакон ва дар соҳили баҳри Сафед аз тарафи падару модар ташкил карда шуд.

Муаллим медонад, назария ва методикаи кор бо томактаби бо риояи пурраи стандартњои давлатии таълимии федералӣ, дорои дониши амиқ, қобилияти ба кор бурдани инноватсионӣ методҳо, воситаҳои, техника, омодагии. Дар синфхона ва чорабиниҳои беруназдарсӣ мураббии мебарад илми психология кӯдак. Елена Anatolevna муносибатҳои дӯстона бо фарзандон ва падару модари онҳо.

Мураббии пайваста тартиб медиҳад ва паҳн таҷрибаи таълимии худро ба воситаи кушода дарсҳо, семинарҳо, нашрияҳо, омӯзиш ва чорабиниҳо.

Он иштироки фаъол дар кори иттињодияи методии омўзгорони минтақавӣ тањсилоти томактабї. Дар соли 2012 - дар бораи «Фаъолияти Lore экологї ва мањаллї дар доираи фоизӣ дар рушди замини худро дар кӯдакони синни томактабӣ». Дар соли 2013 - ». Истифодаи як ҷузъи минтақавӣ дар Dow» дар мавзӯи

Он диќќати махсус ба тадқиқоти муаллим ва фаъолияти тарҳрезии дар муассисаҳои томактабӣ. донишҷӯёни он - иштирокчиёни фаъол дар ҳамаи чорабиниҳои экологӣ, чорабиниҳои назорати ноҳия баргузор гардид. Онҳо ғолибони озмуни минтақавии расмҳои кўдакон гашт "Дар ҷаҳони ҳайвонот». соли Ментор кор дар ҳайати ҳакамон аз минтақавии омӯзишӣ ва конфронсҳои илмӣ, борҳо сари амалияи педагогї шудааст.

Елена мукофотонида шуд , ки дипломи фахрии Раёсати маориф ва илми вилояти Маскав Маъмурияти (2006).

Дар номзадии Sidorova Елена Anatolevna Тавсия методологии Шӯрои шаҳре муассисаи таълимии буҷетӣ "кӯдакистони № 201», №2 Протоколи 12 апрели соли 2014 ".

Дар пораи пешниҳодшудаи хусусиятҳои навиштани як мураббии метавонад ҳамчун асос гирифта, ягон тағйироту иловаҳо бо назардошти хусусиятҳои шахсияти худ.

арзёбии хусусияти фаъолияти педагогї

Ба фаъолияти муаллим дар њаљми пурра арзёбӣ шуд, омӯзиши ҳамаҷонибаи бояд гузаронида шавад. Ин маънои онро дорад, ки омезиши идоракунї, коммуникативї, созанда, ҷузъҳои gnostic.

Ба муњаќќиќон чунин мењисобанд, ки дар миёни фаъолияти муаллим ва муаллим умумиятњои зиёд дорем. Хусусияти кор дар муассисаҳои томактабӣ, ки на танҳо лозим аст, ки истифодаи технологияи таълимӣ, балки ба ташкили фаъолияти ќисматњои, коммуникатсия ва рушди онҳо.

хулоса

Чунин касб ҳамчун муаллими кўдакистон, як мушкил ва масъул, то мутахассисони ҳақиқӣ дар муассисаҳои томактабӣ мебошад. Ҳар яке аз ин кормандон ҳуқуқ ба подоши хуб сазовор барои аз меҳнати худ дар шакли як ифтихорнома, мукофотҳои идоравӣ доранд. Бо мақсади ба «ҷоизаи пайдо кард қаҳрамон" муҳим он аст, ки сардори муассисаи таълимии томактабї дар сари вақт маҷмӯи ҳуҷҷатҳо буд, ки ба Вазорати маориф пешнињод карда мешавад. Дар байни ҳуҷҷатҳо барои пешниҳод карда мешавад, онро ишғол ҷои махсус дар тавсифи сифатии омўзгор. Дар бораи чӣ қадар муфассал хоҳад шуд, дар салоҳияти асосии он ифода ёфтааст мураббии натиҷаи ниҳоӣ муайян: унвони гузашт, категорияи тахассусии дигар даст.