Огое дар ИМА

Ҳар сол қариб ним миллион донишҷӯён аз саросари олам дар Иёлоти Муттаҳида таълим дода шаванд. Огое дар Амрико имкон медиҳад, ки шумо ба даст дараҷаи магистри ҳамагӣ 2, баъзан 3 сол, агар на барои як соли таҳсил. Чаро Амрико? Дар ҷавоби ин савол равшан аст. , Ки Амрико як раҳбари дар бисёр соҳаҳои тахассусӣ аст, ки оё он дизайни компютерӣ, тибби ё сохтмон аст.

Устод дар ИМА аст, то ки як қисми барномаи таълимии барои дараҷаи магистр маъмулан бар мегиранд, то ба ҳашт курсҳои махсус, кори дипломи ва илмӣ. Ва ҳарчанд гуфта мешавад, ки Худованд аст, дар як ихтисос танг бештар равона гардидааст, ки дар бисёр ҳолатҳо, аз он медиҳад, донишҷӯён манфиати бештар аз гирифтани таҳсилоти аввал. Огое дар Амрико, ба шарофати интернатура имкон медиҳад, донишҷӯён ба даст овардани таҷрибаи зарурӣ дар касби интихобкардаи худ.

Пас, чун бо ихтисоси, ва хоҳиши ба даст овардани таҳсилот дар Иёлоти Муттаҳида муайян, ояндаи донишҷӯ ба оянда, камтар марҳилаи душвор нест, - ба интихоби муассисаи таълимї. Баъд аз ҳама, ба оғоён ИМА аст, дар асоси донишгоҳҳо ва коллеҷҳои сершумор, ки чӣ тавр нест, ки ба даст ин ҷо аз даст дода мешавад. Якум, интихоби муассисаи таълимї худ ҷавоб ба саволи, чӣ маҳз хоҳиш дорӣ? Барои таҳсил дар Донишгоҳи бонуфуз дар маркази шаҳр, ё кофӣ Донишгоҳи дар як, шаҳраки ором? Дуюм, арзёбии ҳушьёр қобилияти худ таълимӣ, имкониятҳои молиявӣ, натиҷаҳои санҷиш, ки оё имконияти худро аз даст кӯмаки молиявӣ ба калон. Дуюм, кунед, ки оё шумо манфиатдор дар муассисаи таълимї ба гузаронидани тадқиқотҳои мустақил аст? Оё профессор дар кафедраи категорияи олї? Қарзҳои агар нашри кор ва натиҷаҳои тадқиқот кормандони донишгоҳ ва донишҷӯён дар маҷаллаҳои илмӣ? Оё ман метавонам стипендия даст ва имконпазир аст, он барои ба даст овардани пул ҳангоми таҳсил намояд?

Устод дар Иёлоти Муттаҳида барои донишҷӯёни хориҷӣ дар иҷрои якчанд шароит ба асосии он ба даст овардани мегиранд нуқтаи синфи миёнаи минималии GPA истода, инчунин анҷоми бомуваффақияти озмоиши оид ба TOEFL англисӣ дастрас аст. Барои номнавис дар баъзе донишгоҳҳо, дошта гирифтани бештар ва GRE / GMAT санҷишҳои. Тафсилоти бештар дар бораи онҳо метавон дар шабакаи Интернет дар саҳифаи расмии ёфт. Баъд аз гузаштани санҷишҳои ва натиҷаҳои ин, донишҷӯ метавонад ариза барои дохилшавӣ ба чор муассисањои таълимии ройгон пешниҳод, барои ҳар як дархости иловагӣ ба пардохт.

Бо вуҷуди ин, дар ин ҷо шумо метавонед пайдо агар фиристодани барномаҳои онлайн аз тариқи саҳифаи Web барномаҳои дахлдор. Он вақт хеле камтар аз фиристодани почтаи электронӣ ва арзиш хоҳад донишҷӯён хеле арзонтар. Дар ин ҳолат, ариза барои дохилшавӣ бо корти қарзӣ пардохт, он гоҳ Худованд навбатии пур шакли ариза ва зеркашии тамоми ҳуҷҷатҳои зарурӣ, аз ҷумла, тавсияҳо. Њар як донишгоҳи Амрико пеш аз шумо ба шумо номнавис дар хонандагони синфи талаб ҳуҷҷати тасдиқкунандаи қобилияти шумо. омода барои ин, балки беҳтар аст ба гирифтани шаҳодатнома дар бонк бошад.

Устод дар Иёлоти Муттаҳидаи Амрико аст, ки ба гирифтани донишҷӯён кӯмаки молиявӣ, аст, ки аз се гурӯҳ бошед: баъдидипломӣ ёрдамчии, таҳқиқ ёрдамчии ва таълими ёрдамчии. Мусоидат аст, дар асоси озмун барои шумораи маҳдуди донишҷӯёни таъмин карда мешавад. Барои гирифтани он, ба шумо лозим аст, ки арзёбии хуб ниҳоӣ, холҳои баланд оид ба GRE / GMAT ва озмоишҳо тавсияҳои некӯ. Бо вуҷуди ин, барои пӯшонидани на камтар аз як қисми ками сарф оид ба маориф, аксарияти донишҷӯён дар Иёлоти Муттаҳида кор дар баробари омӯзиш. Бояд дар назар дошт, ки музди миёнаи донишҷӯ кард зиёд нест мепардозад, балки кори қонунӣ нест, наметавонад ақаллан 20 соат дар як њафта. Ва мумкин аст, ки ба сифати пешхизмат ва ё лабораторияи кор.