Кафолат пурра ва нигоҳдорӣ, чашмаи

Тавре ки аз асосие, ки ман бояд таъмин кард, омӯзгорон ва донишҷӯёни кард андӯҳгину фикр мекунанд, ки онҳо метавонанд дар як синф бароҳати машғул, ва дар байни қодир ба роҳ, ба як мағозаи пок буданд. Ман дидаву дониста пешгирӣ аз мафњуми «ҳуҷраи» ҳамчун вазифаи хўроки умумї дар мактаб аст, аллакай аз тафаккури анъанавӣ.

Дар сардтар муносиб барои утоқҳои, ки кор даҳ ё бист кормандон аст, ки дар ҳолатҳои дигар, иваз мунтазами зарфи метавонад мушкилоти назаррас гардад. Хулоса, мо қарор додем, то рафта ба таҷриба бо воситаи жойгиркунии чашмаи оби нўшиданї. Бо вуҷуди ин, он барои пешгӯии чӣ тавр чашмаи мебуд, ки ба муаллимон ва хонандагони муносибат душвор буд. Дар маҷмӯъ, нўшокї чашмаи осон ба харидани дар ширкатҳои махсус аст, он ба шумо имконияти як бор ва барои ҳама мушкилоти об дар мавсими гарми ҳал кунад. Дар ҷустуҷӯи маро ба захираҳо, дар бораи 10 намунаҳои фаввораҳои муосир пешниҳод, ки бурданд. Вале, ин буд, кофӣ нест, чунки ҳамаи дастгоҳҳои хеле монанд ба якдигар буданд, сарфи назар аз тафовут дар механизмҳои таъминоти об - ба педали, тугмаи такони Плюс эътимоднокии: ҳузури тарҳи зидди vandal. Ҳамаи моделҳои доранд, аз пӯлоди зангногир, ки маънои онро дорад, ки барои давомнокии истифодаи ин таҷҳизот дошта бояд ба нест, ки ба ташвиш кард.

чашмаи интихобшуда Бодиккат ба тарҳрезии долони мактаб ва имкониятҳои пулӣ муносиб. Баъд аз рӯзҳои аввали амалиёт, маълум гардид, ки дар ҳузури системаи зидди vandal аст роҳи болоравии нархи нархи умумии, ва зарурати фоиданок, ки имкон медиҳад, ки ба таври назаррас зиёд намудани мӯҳлати фаъолияти аз чашмаи нест.

Албатта, чашмаи мумкин нест дар байни категорияи омилҳои илҳомбахш, ки ба баланд бардоштани давомоти дарсҳои ҳисоб, аммо ин рақам аз ҷониби даҳ фоиз дар се ҳафтаи афзуд, азбаски мо чашмаи гузошт. Чунин ҳолат дар чӣ тавр истифода қарор салоњиятдор рӯй берун ба даст овардани натиҷаи мусоид дар ду масъала аст.

Тавре ки аз асосие, ки ман бояд кӯшиш кунем, ки ба хонандагон ва муаллимон аз хичолат намедонанд, ва метавонад дар синфхонаҳои омӯзиши бароҳат, ва дар давоми танаффус метавонад ошхонаи мактаб. Ман дидаву пешгирӣ калимаи «ошхона» аст, чунки нақши хўроки умумї дар мактаб дорад, берун аз консепсияіои анъанавӣ рафт. Бо вуҷуди ин, аз гузашта барои мо чизе ба маблағи назардошти. Барои мисол, нўшокї, фаввораҳо, як бор дар кӯчаҳо ва биноҳо бо ҳаракати баланди мардум ҷойгир.

Бояд равшан шавад, ки чашмаи нўшокї осон барои харидани дар ширкатҳои махсус аст, он ба шумо имконияти пӯшидани масъалаи оби нўшиданї дар мавсими гарми. Coolers дар нуқтаҳои баланд, ки дар он даҳ нафар ва ё бист кормандон, ки дар ҳолатҳои дигар, иваз зарфи доимии об қодир таъмини монеаи моддӣ нест, лозим аст. Хулоса, мо мехост, ки ба озмудани бо насби чашмаи нўшокї барои мактаб. Ба ҳар ҳол, мо тавонистем барои пешгӯии чӣ гуна навоварӣ мешавад иштироки донишҷӯён ва муаллимони гирифта буданд, нест. Ман кофӣ бахти барои рафтан ба захираҳо, ки дар бораи даҳ модели фаввораҳо такмил пешниҳод карда шуданд. Аммо, ин кофӣ аст, чунки моделҳои якхела ба ҳамдигар буданд, сарфи назар аз тафовут дар механизмҳои таъминоти об - кашидани, педали ва ҳифзи: мавҷудияти низоми зидди vandal. Дар модели пешниҳодшуда бо истифода аз пӯлоди зангногир шуда буд, ба тавре ки фаъолияти давомнокии дастгоҳҳои маълумоти карда наметавонистанд хавотир.

Дар натиҷа, чашмаи интихобшуда ба таври комил ба корҳои дохилии буљети мактаб ва муҳити зист муносиб. Баъд аз рӯзҳои аввали амалиёт, маълум гардид, ки дар ҳузури тарҳи зидди vandal дар чунин ихтироот аст, ки сабаби баланд бардоштани арзиши ниҳоии ва зарурати асоснок, имкон медиҳад, ки ба таври назаррас ҳангоми истифода аз ин таҷҳизот зиёд накунанд.

Бале, албатта, аз чашмаи мумкин нест ба гурўњи омилњои илҳомбахш таъсир давомот ва ҳанӯз таъин, ин нишондиҳанда каме баъд аз танҳо 4 ҳафта зиёд баъд аз чашмаи гузошт. Дар ин ҷо буд, ки чӣ тавр истифода бурдани ягона роҳи ҳалли дуруст ба даст оварда аст, ба даст овардани натиҷаи мусбат фавран дар 2 самт. Ин кофист ба интихоби чашмаи, ки арзиши он ба ту меомаданд, наздик ва як харид.